「行動が遅い」「声が小さい」「落ち着きがない」
よく聞くお悩みですが、少し視点を変えると見え方が変わります。
① 誰と比べているのか？
多くの場合、比べている相手は…
- 教室でよくできる「目立つ子」
- 兄弟姉妹
- 周囲のママ友の話
- 模試の評価基準
- “理想の受験生像”
でも実際のところ、学校が見ているのは
「他の子より優れているか」ではなく、
その子らしく伸びる力があるかどうか」です。
例えば、
- 行動が遅い → 丁寧・慎重
- 声が小さい → 落ち着いている・控えめ
- 落ち着きがない → 好奇心が強い・エネルギーがある
見方を変えれば、どれも個性です。
② 親はどのように声かけをすればいい？
ポイントは「直そう」とするよりも「育てる」。
︎「早くして！」
→ 〇「あと5分で出るよ。一緒にやってみよう」
︎「もっと大きな声で！」
→ 〇「ママには聞こえたよ。先生にも届くといいね」
︎「じっとして！」
→ 〇「今は聞く時間だね。終わったら動こう」
子どもは「評価」よりも「安心」で伸びます。
受験期こそ
“できていない所探し”より“できた所探し”。
③ 受験は誰のため？
- 親の安心のため？
- 世間体のため？
- 将来の可能性のため？
- 子どもの環境選びのため？
理想は、「子どもに合う環境を選ぶため」。
もし、「合格しないとダメ」になってしまうと親も子も苦しくなります。
でも、「この子に合う場所を探している」なら受験は前向きな選択になります。
最後に
小学校受験は、子どもの試験であると同時に親の心の整理の時間でもあります。
・この子の良さは何か
・この子にどんな人生を歩んでほしいか
・私は何を大切にしたいのか
そこが定まると、声かけも自然と変わります。
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