【小学校受験】子どもの自立②

　先日もお話しましたが小学校受験を控えたご父兄の「全部、しっかりできるようになってほしい」というお気持ち、本当によくわかります。小学校受験は、いわば「親子で挑む自立への特訓期間」のようなものですから、焦りが出るのも無理はありません。

ただ、すべてを一度に完璧にしようとすると、お子さまの心がパンクしてしまいます。まずは「環境づくり」と「声掛けの変換」で、お子さまが自ら動きたくなる仕組みを作ってみましょう。

具体的な3つの分野について、自立を促すステップを整理しました。

1. 着替え： 「仕組み」で成功体験を作る

着替えが自立しない原因の多くは、やり方がわからないのではなく「面倒くさい」「他に気が散る」からです。

• 鏡を置く： 自分の姿が見えると、客観的に「あ、ボタンがズレている」と気づきやすくなります。
• 時間を可視化する： 「早くして」ではなく、砂時計やタイマーを使い「砂が落ちるまでに変身できるかな？」とゲーム化します。
• 脱いだ服の「帰る場所」を決める： 畳み方が完璧でなくても、「カゴに入れる」という完結ポイントを作るだけで、責任感が芽生えます。

2. 学習の集中力： 「自分で行う」意識を持たせる

「やらされている」と感じている間は、集中力は続きません。

• タイマーのセットを本人にさせる： 「15分だけ頑張る」と自分で決めてタイマーを押す行為が、集中モードへのスイッチになります。
• 「先生ごっこ」を取り入れる： 解いた問題を、お子さまに「先生」として解説してもらってください。教える側になると、驚くほど自律的に思考し始めます。
• 環境の引き算： 机の上には今やるプリント1枚以外、何も置かない。視界に入る情報を極限まで減らします。

3. 友達との関わり： 「客観視」を育てる

試験官が見ているのは「仲良く遊ぶ姿」だけでなく、トラブルが起きた時に「どう折り合いをつけるか」です。

• ロールプレイ： ぬいぐるみなどを使って「おもちゃを貸してほしい時」「嫌なことをされた時」のシミュレーションを家で遊びとして行います。
• 感情の言語化： 「今、お友達に言われて悲しかったね。次は何て言ってみる？」と、自分の感情を言葉にする練習を日常から行いましょう。

分野別：自立へのチェックリスト

一息つきましょう❣

全てを一度に自立させようとすると、親御さんの顔が怖くなってしまい、お子さまが「失敗を隠す」ようになってしまいます。まずは「今日は着替えがスムーズだったね！」と、どれか一つに絞って徹底的に褒めることから始めてみてください。

そして、先ほどの3つの中で、「明日からこれなら試せそう」と思えるものはありますか？例えば「お子さま本人にタイマーをセットさせてみる」とか「先生ごっこをしてみる」など、具体的な一歩をお子さまと一緒に考えてみましょう。

　ジュニアクラブでは、実際に小学校受験を経験された先輩ママ達からとても参考になる話をうかがえるトーク会を３月１日（日曜日）１０時から開催いたします。色々と聞いてみたいことなどを本音でお答えしていただけると思います。是非ご参加ください。

又、２月３月は無料体験レッスン期間です。ジュニアクラブのレッスンを一度ご体験してみてはいかがですか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　ジュニアクラブ恵比寿教室